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Primeiro dia: Educador/Educar – Congresso

O Educador/Educar é um dos maiores eventos educacionais da América Latina e neste ano esta em sua décima oitava edição. Pretendo deixar neste post algumas anotações e reflexões sobre o evento.

O evento conta com dois congressos e dois seminários além da feira de produtos e serviços

  • 18º EDUCADOR – Congresso Internacional sobre Educação
  • 7º EDUCADOR MANAGEMENT – Seminário Internacional de Gestão em Educação
  • 9º AVALIAR – Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação
  • 1º EDUCATEC – Seminário Internacional sobre Tecnologias para a Educação
Na abertura tive oportunidade de assitir a duas palestras:
  1. O que sustenta bons projetos de educação
    José Pacheco com a experiência da Escola da Ponte em Portugal (veja vídeo) e
    Eloisa Ponzio com a experiência da Escola Reggia Emilia na Italia
  2. Escola de Inteligência, a formação de pensadores
    Augusto Cury (@Augustocury)
Do primeiro evento, no formato talk show com perguntas e respostas, eu consegui colocar algumas idéias via twiter nas hashtags #eadsunday e #educar2011:
  • #educar2011 heloisa e pacheco. Escolas da ponte e reggia emilia devem INSPIRAR mudanças e não ser copiados.#eadsunday
  • #educar2011 pacheco: maioria escolas no brasil estao como a escola da ponte a 36 anos atras. #eadsunday
  • #educar2011 pacheco:escolas praticam falsidade ideologica (pratica #ideologia. 1 dos problemas:leis estao erradas,n ajudam mudar #eadsunday
  • #educar2011 pacheco: é preciso dar muitas aulas para perceber que nao se precisa dar aula #eadsunday
  • #educar2011 pedagogia do questionamento e metodologia do aprender a fazer boas perguntas #eadsunday
  • #educar2011 pacheco: “formação de professores é péssima e obsoleta” a exemplo da lgislação #eadsunday
  • #educar2011 pacheco: professor n pode ser papagaio de conteudos que o aluno acessa em outras fontes. Isto é nazismo! #eadsunday
Mas deixando os tuites de lado, ao sintetizar o que sustenta bons projetos os  palestrantes apontaram os seguintes ítens:
    • Projeto Político Pedagógico deve ser realista, adequada a prática pedagógica.
    • Prática Pedagógica baseada em projetos
    • educação para a aprendizagem
    • professor qualificado e valorizado, como mediador da aprendizagem
    • aprendizagem baseada em valores e principios, sociais, de solidariedade e sustentabilidade
O segundo evento, do tipo motivacional, trouxe o especialista Augusto Cury e a Teoria da Inteligência Multifoca (A Cidade do Pensamento e as Janelas do Pensamento) associando os problemas existentes no convivio escolar com, digamos, a psique humana. Explorou ainda o impacto das relações sociais na formação da psique tanto do aluno quanto do professor e a responsabilidade do professor e de seu comportamento nas relações com seus alunos ressaltando os seguintes ítens:
  • A importância do “se expor” ao invés do “se impor”, do “elogiar” ao invés do “pressionar”
  • A famosa empatia, o ser o outro
  • O observar comportamento porque eles espelham os sentimentos
  • A psique fragilizada pode ser possuída pela ditadura do ciúme, do controle, da violência
  • A importância de conhecer o mundo de dentro (da psique, da emoção) para depois usar a razão
  • A importância dos sonhos e os perigos dos desejos
Com base nestes itens conceituou o que seria a “Escola da Inteligência, falou de seu sonho de desvendar o pensamento e como ele surge, e da preocupação com a nossa espécie que esta perdendo seu instinto de espécie quando geramos um autofluxo de pensamentos que nos leva a uma doença chamada sindrome do pensamento acelerado, que causa a ansiedade coletiva nos direcionando ao consumismo e a não mais sabermos diferenciar sonho e desejo. E , brincando, falou que esta confusão entre sonho e desejo esta aumentando a necessidade de advogados, juízes, psicólogos e psiquiatras.
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Categorias:Educação
  1. 19/05/2011 às 4:19 pm

    Sou fã do Pacheco e gosto de suas falas – preciso partir para a AÇÃO !

  2. 26/05/2011 às 11:51 pm

    O sr. Breno…só isso do congresso?rsrrs
    Vim aqui especialmente para ver suas declaroções sobre rsrrs.
    Eu li do Cury (fora todos os dos Sonhos rsrsr) Pais brilhantes professores fascinantes, onde ele já coloca alguma coisa sobre a “sindrome do pensamento acelerado” e depois de ler e refletir acho que é um bom norte para professores que estão em sala de aula com essa geração que não sei a qual letra do alfabeto pertence rsrs, mas que de fato exige dos professores um certo planejamento em atender essa “correria desordeira” dos pensamentos dos alunos. Prova disso, são os textos de 20 linhas que exigem mais do que 30 minutos de pensamento e reflexão sobre a proposta e os mesmo vão e voltam para o papel no mínimo umas 5 vezes.

    Um abraço.

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