Encontros de domingo – início, meio

Hoje, cheguei de viagem correndo para poder participar de um encontro dominical, com conversas, discussões e principalmente aprendizagem online sobre educação e sobre educação a distância (esta em suas incontáveis nuances teóricas e práticas). Vale a pena conferir o histórico destes encontros nos links abaixo, e para aqueles que tem e/ou usam o twitter no hashtag #eadsunday.

• blog do João Mattar
• blog do Fernando Pimentel
• blog do Volney Fautine
• blog do Gustavo D’Andrea

Esta semana,  apesar de ter entrado na discussão somente as 14:00, o  bate e volta começou com o tema sobre aprendizagem em movimento ou mobile learning (m-learning), passou pela eterna discussão sobre tecnologias e educação e pousou sobre uma discussão sobre referenciais teóricos para a EaD.

A conversa sobre m-learning foi mais educativa e levou a uma busca conceitual por diversos sites:

1. Artigo da revista International Review of Research in Open and Distance Learning.
2. Estudos de caso do site m-learning.org.
3. Alguns vídeos do youtube sobre o trabalho desenvolvido pelo senai na área de objetos de aprendizagem para m-learning.
4. Site do projeto “Amadeus”, uma plataforma de software para aprendizagem virtual voltada para E-learning e m-learning

Sobre este tópico é interessante ressaltar dois aspectos: as palestras do 15 senaed;  e o debate sobre Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) que se seguiu no encontro.

No 15 senaed tivemos duas video conferencias sobre o tema mobile learning que podem ser consultadas em:

• Mobile Learning – “Aprendizagem com mobilidade nas práticas pedagógicas: reflexões e possibilidades numa perspectiva dialógica”
  (resumo na página principal e detalhes na aba de “discussão”). Infelizmente os videos não estão disponíveis.

E o debate sobre AVA surgiu da referencia sobre o Amadeus, sua comparação com o moodle (que não prosperou),  além da referencia  ao ambiente social Elgg (@ementa). Vale relembrar que na semana retrasada apareceu no #eadsunday o cirip.pro com exemplos de usos educacionais.

E já migrando para o papo tecnologia e educação, que por sinal rendeu uma bela discussão sobre referencial teórico (links ao final deste blog), ao comentar sobre AVA @joaomattar observou “para mim AVA é um sistema complexo composto por pelo menos 3 subsistemas interdependentes: metodológico+tec+social” , onde eu substituiria o metodológico por pedagógico, abrindo o conceito que incluiria aspectos metodológicos. @joaomattar chamou esta abordagem conceitual de AVA triárquico de acordo com a prof. Sonia Alegreti, e estamos no aguardo de mais referncias de nosso colega @erionline (uma provocaçãozinhainha … rsrs). Sem querer entrar em polêmicas conceituais de cunho político pedagógico, o triárquico é um passo para uma AVA anárquico que possibilite a convivência do formal/informal, do pedagógico/andragógico/heutalógico, e do aututor/impostutor.

Em relação ao referencial teórico sobre fundamentos da EaD e do e-learning surgiu um tópico interessante sobre a produção da velha guarda e sua importância na formação da jovem guarda. Entre as referências apontadas pude pescar algumas:

Livros

• Redes de Aprendizagem (Turoff&Harassim)
• Aluno Virtual – Um guia para …. (Pratt & Paloff)
• The Theory and Practice of Online Learning (Anderson)

Outros links

• @joãomattarhttp://www.institutodehumanidades.com.br
  (qualquer mudança, como debatido anteriormente começa por aqui)
• @interdidatica: O ensino não pode mais ser dissociado da tecnologia… http://migre.me/kj09
• @fernandapagani sobre a impossibilidade de dissociar educação e tecnologia escrevi http://tiny.cc/sLo73
• @joaomattar MOORE (in old good shape). Three types of interaction. AJDE, 1989. http://tiny.cc/MkdQc
• @joaomattar SIMS. An interactive conundrum: constructs of interactivity and learning theory. AJET, 2000 http://tiny.cc/qOLwE
• @joaomattar SIMS. Interactivity: a forgotten art? 1997http://tiny.cc/aSKxQ
• @joaomattar SOO; BONK. Interaction: what does it mean in online distance education? 1998 http://tiny.cc/lE1cI
• @joaomattar YACCI. Interactivity demystified: a structural definition for online learning and intelligent CBT. 2000 http://tiny.cc/aaAp7
• @nuriapons veja Critical Inquiry in a text-based environment… Abstract disponível emhttp://www.sciencedirect.com/science
• joaomattar Interatividade: uma mudança do esquema clássico da comunicação http://tiny.cc/vs22c
• joaomattar Que é interatividade? http://www.senac.br/BTS/242/boltec242d.htm
• @nuriapons complementando: a Pedagogia do Parangolé d Marco Silva http://www.saladeaulainterativa.pro.br/texto_0004.htm
• @filhadarosa O @erionline escreveu sobre “Sala de Aula Interativa” aqui http://migre.me/kLfD.
• @interdidatica: O ensino não pode mais ser dissociado da tecnologia… http://migre.me/kj09

Espero que esta tentativa de resumo possa ser util aos colegas que não puderam nos encontrar em nosso encontro dominical e sirva de apoio para aqueles que como eu, tarde chegaram e cedo saíram.

E aos colegas educadores e participantes de além mar, nossa solidariedade pelos tristes eventos ocorridos na Ilha da Madeira.

Forte abraço e uma grande semana a todos.